Блог о доступной среде для инвалидов
Развивающая предметно-пространственная среда представляет собой окружающую ребенка обстановку, состоящую из учебных материалов, игрушек, пособий и т.д. Она способствует правильному развитию дошкольников, их подготовке к обучению в школе. После внедрения требуется проведение оценки детской развивающей предметно-пространственной среды по нескольким критериям.
Воспитание детей дошкольного возраста происходит в деятельности, поэтому в дошкольных учреждениях важно создавать предметно-развивающую среду. Она направлено на то, чтобы предоставить ребенку игры и материалы, способствующие его интеллектуальному, физическому и творческому развитию. Особое значение имеет музыкально-предметная детская развивающая среда, целью которой является эстетическое развитие детей дошкольного возраста.
При некоторых заболеваниях и нарушениях дети нуждаются в особом отношении, в том числе, в стенах детского сада. Для этого формируется коррекционно-развивающая образовательная детская среда, обеспечивающая условия для полноценного развития воспитанников. Она должна быть сформирована в соответствии с требованиями ФГОС, быть разнообразной, безопасной, многофункциональной.
Аналитическая справка для оценки развивающей предметно-пространственной среды (РППС) составляется на основе требований ФГОС. При оценке качества выполненной развивающей среды за основу берутся требования и принципы ФГОС, предъявляемые к современной развивающей среде.
Предметно-развивающая среда детского физического воспитания предусматривает создание в группе детского сада особых условий, способствующих формированию любви к спорту. Приоритетной задачей является создание мотивации к поддержанию здорового образа жизни, для чего в условиях группы формируется отдельная зона для физического воспитания.
На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования» был разработан проект «Развивающая предметная среда» для общеобразовательных детских учреждений. Он позволяет формировать в детских садах и начальной школе среду, способствующую правильному развитию детей.
Развивающая пространственная среда в средней группе детского сада направлена на создание благоприятной атмосферы, позволяющей полноценно развиваться и обучаться. При создании развивающей среды учитываются принципы и требования ФГОС, возрастные особенности воспитанников.
Развивающая среда – это рационально организованная обстановка, окружающая ребенка. Она направлена на приобретение и развитие навыков, повышение качества речи. Развивающая предметно-пространственная среда детского речевого развития формируется в соответствии с требованиями ФГОС, должна быть разнообразной, интересной, многофункциональной.