Современная школа

Положение о работе психолого-педагогической службе – это документ, который разрабатывается федеральными или региональными органами власти. Это важный документ, в котором описываются основные требования к работе службы, ее задачи и цели.

Психолого-педагогическая служба работает в образовательных учреждениях с целью оказания помощи в адаптации детей к учебному процессу. Специалисты диагностируют нарушения психологического характера, консультируют родителей и педагогов, отвечают за создание благоприятной атмосферы в образовательном учреждении.

В своей работе службы психолого-педагогического сопровождения должны задействовать различную документацию. Она необходима для отчетности проверяющим органам, соблюдения законодательных норм.

Психолого-педагогическая специализированная служба сопровождения– это система профессиональной деятельности, направленной на создание комфортных социально-психологических условий для успешной социализации детей, в том числе, с ОВЗ.

Федеральный проект «Доброшкола» разработан на основе национального проекта «Образование». Он создан для детей, имеющих особенности развития, позволяет ученикам с инвалидностью учиться наравне со здоровыми детьми.