Психолого-педагогическая служба в школе

15 февраля 2022

Психолого-педагогическая специализированная служба сопровождения– это система профессиональной деятельности, направленной на создание комфортных социально-психологических условий для успешной социализации детей, в том числе, с ОВЗ. Эта программа позволяет детям быстрее адаптироваться к новым условиям обучения, дает возможность учиться наравне со всеми. Служба решает психологические и педагогические вопросы и должна функционировать во всех школах и учреждениях профессионального образования.

Цели службы

Цели службы психолого-педагогического сопровождения определяются документом «Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации», утвержденным Приказом №636 от 22 октября 1999 г. К ним относится:

Оказание помощи администрации и педагогическим коллективам образовательных учреждений всех типов в создании социальной ситуации развития. Она должна соответствовать возрастным и физическим особенностям обучающихся детей, не противоречить действующему законодательству.
Оказание помощи обучающимся в получении знаний, умений и навыков, которые необходимы для получения профессии, трудоустройства, развития карьеры.
Оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из имеющихся способностей, возраста, физических особенностей развития.
Содействие в воспитании учащихся, консультирование педагогов образовательных учреждений и родителей (опекунов). Решение проблем психологического характера, коррекция поведения.

Главной целью ППС является создание таких условий, при которых дети будут социализированы и обучены, независимо от состояния здоровья. Эта служба делает классическое обучение доступным для инвалидов, помогает им адаптироваться в общеобразовательной среде.

Задачи службы

Задачи службы психолого-педагогического сопровождения также указаны в документе «Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации», утвержденным Приказом №636 от 22 октября 1999 г. Что они включают:

Изучение и анализ личности обучающегося. Формирование базы данных учащихся, которые нуждаются в психологической поддержке.
Защита прав и психологическая поддержка всех участников образовательного процесса. Консультирование учащихся, оказание моральной помощи.
Создание благоприятного климата в образовательных учреждениях и поддержание его для комфортного обучения детей.
Оказание социальной адресной помощи, поддержка детей, обучающихся на дому. Контроль неблагополучных семей, проверка качества получаемого образования.
Формирование учебных программ с учетом особенностей детской психологии для помощи в преодолении трудностей с освоением классической школьной программы.
Активное участие социальных работников и психологов в социализации обучающихся.

Согласно требованиям нормативного документа, детям и родителям должна быть оказана всесторонняя помощь в социализации, адаптации обучающихся.

Принципы работы службы

В своей работе специалисты службы придерживаются следующих принципов:

Индивидуального подхода, уважительного отношения к каждому ребенку. Психологи и педагоги должны быть максимально корректными по отношению к ребенку и его родителям, соблюдать права на конфиденциальность, самоопределение и автономию.
Профессиональной этики, заботы об обучающихся, соблюдение правила «Не навреди». Все действия должны выполняться в строгом соответствии с программой, с учетом особенностей здоровья ученика.
Многообразия форм и методов работ: ответственность, честность, компетентность.
Профессионального содружества. Специалисты психолог-педагогической службы должны быть включены в профессиональную общность.

Основные направления деятельности службы

К основным направлениям относится:

Психологическое просвещение. Формирование у взрослых и детей потребности в получении психологической помощи. Работа с психологом не должна восприниматься в негативном ключе, грамотный специалист помогает решить множество проблем – это главные мысли, которые нужно донести до учеников и родителей.
Психологическая профилактика. Работа по предупреждению дезадаптации у обучающихся, воспитанников, педагогов и родителей. Специалисты проводят мероприятия по недопущению возникновения проблем психологического характера.
Психологическая диагностика. Включает работы по углубленной диагностике обучающихся на протяжении длительного времени. Для этого специалист наблюдает за поведением, учебой детей, проводит тесты на выявление внутренних проблем.
Психологическая коррекция. Мероприятия по устранению психологических проблем, восстановление нормального эмоционального фона.
Консультативная деятельность. Консультация детей, родителей, педагогов, выступление на собраниях.

Для полноценной работы службы психолого-педагогического сопровождения требуется современное оборудование и полноценное оснащение кабинета. Заказать мебель, методические материалы и развивающие устройства вы можете в компании «Доступная страна».