Методические материалы психолога

Программно-дидактический комплекс для занятий с детьми с аутизмом и нарушениями интеллекта

120 наклеек

Конструктор для создания индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников с ОВЗ.

Программа, в которой вы сделаете дидактические пособия, игры и упражнения с простой анимацией. Быстро и для любых педагогических задач.

Для воспитателей и специалистов, работающих с детьми младенческого, раннего и младшего дошкольного возраста

Программа для психолого-педагогического обследования готовности ребенка к школе

Набор предназначен для формирования умения воспринимать предметную картинку, для закрепления у детей представлений о внешних признаках предметов (цвете, форме и пр). Методическое руководство включает описание семи дидактических игр. Игры можно проводить индивидуально и с малой группой (2 – 6 детей). Входящее в комплект оборудование позволяет проигрывать несколько вариантов каждой из 7 игр.

Набор методических материалов «Сказки» предназначен для формирования умений воспринимать сказку, отличать сказку от других литературных форм (рассказов, стихотворений и пр.), анализировать содержание сказки.Для занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста.

Игровой набор предназначен для формирования представлений детей о геометрических фигурах (узнавание, сличение, знание названий, самостоятельное называние). Набор создан на основе классического пособия «Рамки и вкладки», но с внесением существенных конструктивных изменений эргономических показателей, что обеспечивает удобство выполнения предлагаемых заданий (захват, удержание, нанизывание и пр.).

Игровой набор предназначен для развития осязательного восприятия, умений дифференцировать величину (ширина, глубина, высота). С его помощью формируются представления детей о материалах, из которых они изготовлены и о тяжести предметов. Кроме того, работа с пособием позволяет уточнить представления детей о форме геометрических тел, геометрических фигур, реальных предметов.

Игровой набор предназначен для развития тактильных ощущений, осязательного и зрительного восприятия, а также конструктивного праксиса. С помощью этого набора формируются представления о фактуре предметов (пушистый, гладкий, шершавый, мягкий, твёрдый, тёплый, холодный и т.д.), об оттенках цветов, о пространственном расположении предметов. Воспитывается умение понимать «правила игры», работать в группе, развиваются навыки социального взаимодействия. Набор «Тактильное домино» особо эффективен при работе с детьми, имеющими нарушения эмоционально-волевой сферы.

Многофункциональный игровой набор предназначен для развития тактильных ощущений и осязательного восприятия. При проведении игр тренируется память, развивается навык соотнесения информации, полученной через разные сенсорные системы, сличение признаков разной модальности (дифференцировка, обобщение). С его помощью можно формировать осязательные представления о материалах, фактуре, о тяжести и форме предметов. Использование дидактического набора «Сенсорный ящик» позволяет создать оптимальный фон для проявления природной латерализации. Развиваются навыки коммуникации и игрового взаимодействия.

Методический комплект «Сенсорные пластины» направлен на развитие тактильного восприятия и различения с усложнением в виде
когнитивной нагрузки (счет, выстраивание числовых последовательностей). Рекомендован  для индивидуальной работы с детьми от 5 лет.
Комплект предполагает проведение упражнений, как при полном сенсорном контроле, так и при условно-изолированном тактильном кана-
ле. Занятия направлены на развитие мышления через тактильное восприятие. В состав комплекта входит сборник упражнений с подробно
описанными заданиями для разного возраста и разного уровня развития детей.

• «Сказки»
• «Предметный мир в картинках»
• «Свойства предметов»
• «Тактильное домино»
• «Знакомство с формой»
• «Сенсорный ящик»
• «Знакомство с цветом»
• Коррекционно-развивающий комплект «Сенсорные пластины»