Тестовые методики. Тестовые методики для психологической и психолого-педагогической диагностики и консультирования.

Диагностический комплект предназначен для углубленной оценки психического развития, в том числе регуляторной, когнитивной
и аффективно-эмоциональной сфер, операциональных характеристик деятельности,  личностных особенностей
и межличностных отношений  детей дошкольного и младшего школьного возрастов (от 2,5 до 12 лет).

 

Авторская методика автоматизированного определения уровня речевого развития и составления речевых карт. Проведение полного логопедического обследования. Отслеживание динамики коррекционной работы. Формирование групповых отчетов речевого развития детей логопедической группы/пункта. Возраст: от 4 до 8 лет.

Методика «Развитие и коррекция речи детей 4-8 лет» разработана ООО «Студия «ВиЭль» совместно с кандидатом педагогических наук В. М. Акименко. Компьютерная программа помогает осуществлять логопедическую работу с такими видами речевых нарушений как общее недоразвитие речи (ОНР), фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР), нарушение произношения отдельных звуков (НПОЗ). Программное обеспечение позволяет проводить как индивидуальные, так и групповые занятия по коррекции и развитию всех сторон устной речи.

На основе мощной методической разработки, охватывающей работу со всеми основными видами дисграфии, создана уникальная компьютерная программа «Море Словесности». Методика предназначена для работы с детьми 6 – 13 лет.

Методика имеет диагностическую и коррекционно-развивающую направленность. Предназначена для изучения качественных особенностей познавательной деятельности, пространственного анализа и синтеза, выявления детей с интеллектуальной недостаточностью. Ориентирована на детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Направлена на изучение особенностей развития и выявления недоразвития конструктивного праксиса у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также для построения грамотной, направленной коррекционно-развивающей работы с детьми.

Методика для компьютерного проведения и обработки результатов специальных тестов для оценки моторных и сенсорных асимметрий - латеральности. Выявляет лево- или праворукость, ведущую ногу,доминирующее полушарие головного мозга, предпочитаемую сторону при зрительном и слуховом восприятии информации. Автоматически определяется Индивидуальный Латеральный Профиль (ИЛП). Методическое сопровождение создано в сотрудничестве с доктором психологических наук, профессором А. Л. Сиротюк, автором многочисленных публикаций по проблеме психофизиологии обучения.