Набор методических материалов "Сказки"

Сказкотерапия. Результат многолетней работы психологов в детских садах и школах, постоянных наблюдений позволяет предположить, что чаще всего гармоничному развитию детей и подростков препятствует эмоциональная нестабильность. Эмоции отражают состояние человека и его отношение к чему-либо. Кроме того, эмоции отличаются полярностью, обладают положительным и отрицательным знаком. Умеренно положительные эмоции повышают чувствительность детей, мобилизуют все силы организма для активного восприятия любой информации. А отрицательные — создают напряженность или подавленность, что ухудшает способность адекватно воспринимать окружающий мир, интенсивно «проживать» жизненные ситуации.
 

Использование сказкотерапии позволяет применять множество

приемов и форм работы, которые способствуют развитию творческого мышления, воображения, внимания и памяти, восприимчивости и координации движений, позитивной коммуникации и адекватной самооценки. Сказку можно анализировать, сочинять, переписывать, рассказывать, рисовать, драматизировать.
 

Все эти приемы при работе с детьми оказывают положительное влияние, развивают у детей фантазию, воображение, дети начинают предметно мыслить, создавать новые сюжеты и образы.