Логопедическое обследование детей. Диагностика. (Методика В.М. Акименко)

Авторская методика автоматизированного определения уровня речевого развития и составления речевых карт. Проведение полного логопедического обследования. Отслеживание динамики коррекционной работы. Формирование групповых отчетов речевого развития детей логопедической группы/пункта. Возраст: от 4 до 8 лет.
Методика представляет собой специальную компьютерную программу тестирования и обработки данных и набор методических материалов.Процедура обследования проводится за компьютером с возможностью фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев. Это создаёт максимально комфортные условия для работы специалиста и успешности прохождения обследования ребенком.По своему усмотрению, специалист может использовать для обследования материалы из методического набора, фиксируя при этом ответы в программе.

Структура обследования:

• Звукопроизношение;
• Общая моторика;
• Мелкая моторика;
• Артикуляционная моторика;
• Динамическая организация артикуляционного аппарата в процессе речи;
• Мимическая мускулатура;
• Строение артикуляционного аппарата;
• Фонематическое восприятие;
• Дыхательная и голосовая функции;
• Просодические компоненты речи;
• Слоговая структура слова;
• Понимание речи;
• Лексика;
• Грамматический строй;
• Связная речь.

Возможности программы:

• Ведение индивидуальных карточек.
• Формирование базы данных, сортировки и поиска карточек по заданным параметрам.
• Проведение поэтапной логопедической диагностики.
• Фиксация, сохранение и анализ полученных данных.
• Возможность сохранения комментариев к выполненным заданиям.
• Формирование речевых карт.
• Формирование графиков индивидуальной динамики речевого развития.
• Создание групповых протоколов по результатам обследования.
• Печать речевых карт, графиков индивидуальной динамики речевого развития, протоколов с данными по группе.

Программное обеспечение «Логопедическое обследование детей» рекомендовано логопедам, психологам, дефектологам, специалистам психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК), воспитателям дошкольных общеобразовательных и специальных учреждений. В ходе анализа полученных результатов специалист имеет возможность обосновать заключение в рамках психолого-педагогической классификации (НПОЗ, ФНР, ФФНР, ЛГНР, ОНР (I – IV уровни)) и составить схему индивидуальной коррекционной работы.

Комплект: программное обеспечение, методическое пособие, руководство пользователя, набор методических материалов, микрофон.